科技驱动创新,弘成 “让教育更智慧” 聚焦未来教育

2020-11-13 10:10:05 来源:弘成教育
  近两年,从政策缩紧和部分企业的业务调整来看,中国在线教育市场大规模洗牌期已经到来。然而,从一路攀升的用户规模和疫情带来的在线教育风口来看,虽然靠资本和流量野蛮生长的时代正在结束,入局在线教育赛道的门槛提高了,但中国在线教育市场依旧大有可为。
 
根据中国互联网络信息中心数据显示,截至2019年上半年,我国在线教育用户规模达2.32亿,与上一年相比增长3122万,占网民整体的27.20%,全年在线教育用户规模预计将达2.59亿人。随着二胎政策全面开放,升学就业竞争压力不断增大,满足用户碎片化学习需求的在线教育,用户规模将持续增长。预计2020年中国在线教育用户规模将达3.05亿人。
 
 
控制论发明者维纳说:“人是学习的动物。”对所有的人来说,生命是学习的原点,也是学习的终点。在数字时代与知识爆炸时代,这一点更为明显。
 
人工智能等技术革新以及内容交互形式的多元化,唤醒了用户对知识需求深化的消费意识,一次性学校教育已不能满足人们不断更新知识的需求。特别是近年来,以职业提升为诉求的知识补充、技能拓展、能力提升等更高层次的教育需求呈现快速增长的新趋势,而在线教育成为填补这一需求缺口的重要模式之一。
 
在黄波看来,未来的在线继续教育一定会从学术型向职业和就业教育服务靠拢;再通过技术加持的新型培养模式,帮助学习者提升就业能力和职场竞争力。
 
因此,如何运用先进技术革新教育体系,更好的服务学习者的终极需求,是院校和企业需要深刻思考的时代课题。
 
作为较早进入中国在线教育赛道的企业,自去年提出了“让教育更智慧”的新服务理念后,弘成教育已逐步建立起涵盖智慧教学、智慧教务、智慧培训、智慧就业等多个领域的智慧产品体系,希望以此来打通学校、学生、企业和从业人员之间的教育数据壁垒,通过数据+智能算法的模式,实现需求互通的精准培养和高效学习,最终实现人、岗高度匹配。
 
 
基于应届学生毕业现状和市场岗位需求,弘成教育通过学校实训、校企合作等融合教育方向的服务,将学校与用人企业紧密联系在一起,深化产教融合,加强实践育人,并为学生更好就业提供平台、师资、课程、就业指导等多层次服务。
 
在就业知识和技能提升层面,依靠在线教育与生俱来的“科技基因”,弘成教育通过数据标签化、用户画像、知识图谱建立、用户学习偏好分析等技术,自主研发的自适应学习系统、智能推送系统、生涯决策系统、动态能力测评模型等,已为众多从业者提供了职业发展路径清晰的就业服务。
 
对于企业来说,20年高校服务积累,弘成拥有更可靠的人才库;对于院校和学生来说,弘成更了解企业的人才需求。我希望弘成能成为连接个人、院校和企业的桥梁,